Measuring Learning and Attention to Irrelevant Distractors in Contextual Cueing

Accepted online 11 may 2024

Detalles Bibliográficos
Autores: Vadillo, Miguel A., Anieto, Patricia, Hernández-Gutiérrez, David, Saini, Luca, Aivar, M. Pilar
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Universidad del País Vasco
Repositorio:Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
OAI Identifier:oai:addi.ehu.eus:10810/70060
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10810/70060
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:contextual cueing
implicit learning
selective attention
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Descripción
Sumario:Accepted online 11 may 2024