El futuro de la mejora de la escuela en España
Resumen tomado de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/34042 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | calidad de la educación eficacia del centro de enseñanza prospectiva |
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El futuro de la mejora de la escuela en EspañaCuadernos de pedagogíaMuñoz-Repiso Izaguirre, Mercedescalidad de la educacióneficacia del centro de enseñanzaprospectivaResumen tomado de la publicaciónSe reflexiona sobre el futuro de la mejora de los centros de enseñanza españoles. El enfoque más reciente del movimiento de mejora de las escuelas considera los centros como 'organizaciones que aprenden' y reclama un sistema educativo concebido, a su vez, para aprender. Esto sólo será posible en una red de trabajo en la que la docencia genere un saber desde la acción y la reflexión, y lo transmita a la política.ESP2004info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/34042reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 2004, n. 339, octubre ; p. 72-75info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/340422026-05-28T18:21:31Z |
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