Narrativas de paz y conciencia histórica: cultivando el pensamiento crítico en la universidad

En un mundo globalizado, la construcción de discursos de paz requiere una visión interdisciplinaria que integre la pedagogía y la historiografía. Esta fusión permite entender cómo surgen y se transmiten las ideas de paz, especialmente en un contexto donde las narrativas históricas se mezclan con age...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Casas Bañares, María, Santiesteban, Andra
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Repositorio:Docta Complutense
Idioma:español
OAI Identifier:oai:docta.ucm.es:20.500.14352/128520
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14352/128520
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:37(091)
316.722
351.853
341.65
37.012
37.013
Pedagogía crítica
Historia de la educación
Patrimonio cultural
Innovación pedagógica
Educación para la paz
Historia de la Educación
Educación
Pedagogía
Métodos de investigación en educación
5506.07 Historia de la Educación
58 Pedagogía
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