Alfabetización simultánea: lenguaje verbal y audiovisual en las clases de lengua en la E.S.O.

La capacidad que tenemos los seres humanos para comunicarnos mediante signos cuenta en la actualidad, gracias a las nuevas tecnologías, con la posibilidad de expresarse fácilmente con el lenguaje de las imágenes. De esta idea se parte para comprobar en el aula la posibilidad de poder expresarse, de...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor: Sánchez Díaz, Miguel
Formato: tesis doctoral
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2016
País:España
Recursos:CBUC, CESCA
Repositorio:TDR. Tesis Doctorales en Red
OAI Identifier:oai:www.tdx.cat:10803/393963
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10803/393963
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Comunicació audiovisual
Comunicación audiovisual
Broadcasting
Adquisició d'una segona llengua
Adquisición de una segunda lengua
Second language acquisition
Bilingüisme
Bilingüismo
Bilingualism
Educació secundària obligatòria
Educación Secundaria Obligatoria
Secondary education
Ciències de l'Educació
373
id ES_5e4cff822c7ef69eea74dfe9d8db7a1f
oai_identifier_str oai:www.tdx.cat:10803/393963
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Alfabetización simultánea: lenguaje verbal y audiovisual en las clases de lengua en la E.S.O.Sánchez Díaz, MiguelComunicació audiovisualComunicación audiovisualBroadcastingAdquisició d'una segona llenguaAdquisición de una segunda lenguaSecond language acquisitionBilingüismeBilingüismoBilingualismEducació secundària obligatòriaEducación Secundaria ObligatoriaSecondary educationCiències de l'Educació373La capacidad que tenemos los seres humanos para comunicarnos mediante signos cuenta en la actualidad, gracias a las nuevas tecnologías, con la posibilidad de expresarse fácilmente con el lenguaje de las imágenes. De esta idea se parte para comprobar en el aula la posibilidad de poder expresarse, de saber leer y escribir, tanto en lenguaje verbal como en lenguaje audiovisual; dicho con terminología actual, la posibilidad de adquirir la competencia comunicativa audiovisual en las clases de Lengua de la E.S.O. Para ello se investiga a través de una metodología cualitativa con enfoque etnográfico la incorporación de los contenidos propios del lenguaje cinematográfico en las actividades de la asignatura a lo largo de todo el curso o durante algunos trimestres y durante toda la etapa educativa. Esa posibilidad de alfabetizar al alumnado de la ESO en el lenguaje cinematográfico y en general el audiovisual, a partir del currículo de Lengua, se desarrolla en todos los niveles de la E.S.O. y se comprueba si la alfabetización cumple con los objetivos previstos para la competencia básica de comunicación lingüística y audiovisual y en concreto con las competencias básicas que relacionadas con el ámbito digital ha publicado el Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.Nowadays and thanks to new technologies, human beings' ability to communicate through signs has the possibility of being easily expressed through the language of images. On this basis, in each classroom we verify the possibility of expressing, reading and writing, both in verbal and audio-visual language. In other words: we establish the possibility to acquire audio-visual communicative competences inside the Language classes in the E.S.O. To achieve this objective we research by means of a qualitative methodology with an ethnographic approach the incorporation of content coming from cinematographic language into the subject's activities throughout the entire academic year or during some trimesters and during all the stage of education. This possibility of teaching the ESO students a cinematographic and audiovisual language, inside the Language academical subject, is being developed throughout all the levels of the ESO and is also verified that the literacy teaching reaches the objectives of the basic audiovisual language communication competences, most precisely, the basic competences defined by the Departament d'Ensenyament of the Generalitat de Catalunya.Universitat de BarcelonaRomea Castro, CeliaUniversitat de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura201620162016info:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion509 p.application/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10803/393963TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)reponame:TDR. Tesis Doctorales en Redinstname:CBUC, CESCAEspañolL'accés als continguts d'aquesta tesi queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:www.tdx.cat:10803/3939632026-06-14T12:46:07Z
dc.title.none.fl_str_mv Alfabetización simultánea: lenguaje verbal y audiovisual en las clases de lengua en la E.S.O.
title Alfabetización simultánea: lenguaje verbal y audiovisual en las clases de lengua en la E.S.O.
spellingShingle Alfabetización simultánea: lenguaje verbal y audiovisual en las clases de lengua en la E.S.O.
Sánchez Díaz, Miguel
Comunicació audiovisual
Comunicación audiovisual
Broadcasting
Adquisició d'una segona llengua
Adquisición de una segunda lengua
Second language acquisition
Bilingüisme
Bilingüismo
Bilingualism
Educació secundària obligatòria
Educación Secundaria Obligatoria
Secondary education
Ciències de l'Educació
373
title_short Alfabetización simultánea: lenguaje verbal y audiovisual en las clases de lengua en la E.S.O.
title_full Alfabetización simultánea: lenguaje verbal y audiovisual en las clases de lengua en la E.S.O.
title_fullStr Alfabetización simultánea: lenguaje verbal y audiovisual en las clases de lengua en la E.S.O.
title_full_unstemmed Alfabetización simultánea: lenguaje verbal y audiovisual en las clases de lengua en la E.S.O.
title_sort Alfabetización simultánea: lenguaje verbal y audiovisual en las clases de lengua en la E.S.O.
dc.creator.none.fl_str_mv Sánchez Díaz, Miguel
author Sánchez Díaz, Miguel
author_facet Sánchez Díaz, Miguel
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Romea Castro, Celia
Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura
dc.subject.none.fl_str_mv Comunicació audiovisual
Comunicación audiovisual
Broadcasting
Adquisició d'una segona llengua
Adquisición de una segunda lengua
Second language acquisition
Bilingüisme
Bilingüismo
Bilingualism
Educació secundària obligatòria
Educación Secundaria Obligatoria
Secondary education
Ciències de l'Educació
373
topic Comunicació audiovisual
Comunicación audiovisual
Broadcasting
Adquisició d'una segona llengua
Adquisición de una segunda lengua
Second language acquisition
Bilingüisme
Bilingüismo
Bilingualism
Educació secundària obligatòria
Educación Secundaria Obligatoria
Secondary education
Ciències de l'Educació
373
description La capacidad que tenemos los seres humanos para comunicarnos mediante signos cuenta en la actualidad, gracias a las nuevas tecnologías, con la posibilidad de expresarse fácilmente con el lenguaje de las imágenes. De esta idea se parte para comprobar en el aula la posibilidad de poder expresarse, de saber leer y escribir, tanto en lenguaje verbal como en lenguaje audiovisual; dicho con terminología actual, la posibilidad de adquirir la competencia comunicativa audiovisual en las clases de Lengua de la E.S.O. Para ello se investiga a través de una metodología cualitativa con enfoque etnográfico la incorporación de los contenidos propios del lenguaje cinematográfico en las actividades de la asignatura a lo largo de todo el curso o durante algunos trimestres y durante toda la etapa educativa. Esa posibilidad de alfabetizar al alumnado de la ESO en el lenguaje cinematográfico y en general el audiovisual, a partir del currículo de Lengua, se desarrolla en todos los niveles de la E.S.O. y se comprueba si la alfabetización cumple con los objetivos previstos para la competencia básica de comunicación lingüística y audiovisual y en concreto con las competencias básicas que relacionadas con el ámbito digital ha publicado el Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.
publishDate 2016
dc.date.none.fl_str_mv 2016
2016
2016
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format doctoralThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10803/393963
url http://hdl.handle.net/10803/393963
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.rights.none.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 509 p.
application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat de Barcelona
publisher.none.fl_str_mv Universitat de Barcelona
dc.source.none.fl_str_mv TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
reponame:TDR. Tesis Doctorales en Red
instname:CBUC, CESCA
instname_str CBUC, CESCA
reponame_str TDR. Tesis Doctorales en Red
collection TDR. Tesis Doctorales en Red
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869409105672667136
score 15.300719

Registos relacionados