Abrirse camino en el mundo de la investigación social cualitativa, desde la península ibérica, entre los milenios segundo y tercero: testimonio personal
El presente artículo constituye una primera aportación del autor en el terreno de la narración autobiográfica, acerca de su trayectoria académica y profesional relacionada con la investigación cualitativa. Se hace a propósito de la convocatoria del volumen especial de FQS centrado en Iberoamérica, q...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2006 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/106125 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/106125 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Perspectiva autobiográfica Métodos cualitativos Maestros españoles Identidad Proceso formativo Biografía intelectual Contexto existencial Conciencia metodológica Testimonios Sociología Ciencias Sociales Investigación social 5501 Biografías 6399 Otras Especialidades Sociológicas |
| Sumario: | El presente artículo constituye una primera aportación del autor en el terreno de la narración autobiográfica, acerca de su trayectoria académica y profesional relacionada con la investigación cualitativa. Se hace a propósito de la convocatoria del volumen especial de FQS centrado en Iberoamérica, que contemplaba ya esta clase de contribuciones. El texto resultante contiene aspectos previstos, junto con otros que han ido surgiendo de forma menos anticipada durante la escritura. Hay un énfasis en las coordenadas espacio-temporales desde las que se relata la experiencia vivida. La mirada retrospectiva combina una reflexión metodológica (sobre la génesis y desarrollo de un proceso formativo y de adquisición de conciencia), con la intención de homenaje a los maestros. Es una forma de cumplir con el rito de paso de los investigadores cualitativistas e invitar a otros colegas a estampar sus autobiografías. |
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