Desarrollo de las competencias emocionales en alumnos de Educación Secundaria a través de la Educación Plástica, Visual y Audiovisual
Resumen y palabras clave también en inglés
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/249224 |
| Acceso en línea: | https://oa.upm.es/65694/ https://hdl.handle.net/11162/249224 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación de la afectividad educación artística creación artística método de proyectos enseñanza secundaria investigación acción inteligencia emocional competencias ESO |
| id |
ES_5e1c2f91c6a7ae99a62ef2a29b936b98 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:redined.educacion.gob.es:11162/249224 |
| network_acronym_str |
ES |
| network_name_str |
España |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Desarrollo de las competencias emocionales en alumnos de Educación Secundaria a través de la Educación Plástica, Visual y AudiovisualPiñeiro García, Dianaeducación de la afectividadeducación artísticacreación artísticamétodo de proyectosenseñanza secundariainvestigación accióninteligencia emocionalcompetenciasESOResumen y palabras clave también en inglésIncluye anexosSe presenta una propuesta metodológica basada en el diseño de programas de desarrollo emocional en Educación secundaria a través de la asignatura Educación Plástica, Visual y Audiovisual. Como marco teórico, se analizan los estudios acerca de la educación emocional en el ámbito educativo actual. A partir de ahí se elabora un proyecto de investigación-acción con un ejemplo de aplicación práctica para un trimestre en 2º de la ESO. Se incluyen además propuestas de actividades para el desarrollo de competencias emocionales y sistemas de evaluación para mejorar las aptitudes emocionales, aumentar la motivación y el rendimiento académico del alumnado. Se concluye que existe relación entre la inteligencia emocional y el ajuste personal, social, académico y laboral tanto en adultos como en niños y adolescentes. También se detecta el efecto preventivo de las competencias emocionales frente a problemas de salud mental, conductas de riesgo, violencia, intolerancia y consumo de sustancias. Se recomienda que el profesorado aborde la educación emocional de los adolescentes desde todas las asignaturas de forma transversal.ESPCaravantes Redondo, ArturoUniversidad Politécnica de Madrid2020info:eu-repo/semantics/masterThesishttps://oa.upm.es/65694/https://hdl.handle.net/11162/249224reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2492242026-05-28T18:21:31Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Desarrollo de las competencias emocionales en alumnos de Educación Secundaria a través de la Educación Plástica, Visual y Audiovisual |
| title |
Desarrollo de las competencias emocionales en alumnos de Educación Secundaria a través de la Educación Plástica, Visual y Audiovisual |
| spellingShingle |
Desarrollo de las competencias emocionales en alumnos de Educación Secundaria a través de la Educación Plástica, Visual y Audiovisual Piñeiro García, Diana educación de la afectividad educación artística creación artística método de proyectos enseñanza secundaria investigación acción inteligencia emocional competencias ESO |
| title_short |
Desarrollo de las competencias emocionales en alumnos de Educación Secundaria a través de la Educación Plástica, Visual y Audiovisual |
| title_full |
Desarrollo de las competencias emocionales en alumnos de Educación Secundaria a través de la Educación Plástica, Visual y Audiovisual |
| title_fullStr |
Desarrollo de las competencias emocionales en alumnos de Educación Secundaria a través de la Educación Plástica, Visual y Audiovisual |
| title_full_unstemmed |
Desarrollo de las competencias emocionales en alumnos de Educación Secundaria a través de la Educación Plástica, Visual y Audiovisual |
| title_sort |
Desarrollo de las competencias emocionales en alumnos de Educación Secundaria a través de la Educación Plástica, Visual y Audiovisual |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Piñeiro García, Diana |
| author |
Piñeiro García, Diana |
| author_facet |
Piñeiro García, Diana |
| author_role |
author |
| dc.contributor.none.fl_str_mv |
Caravantes Redondo, Arturo Universidad Politécnica de Madrid |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
educación de la afectividad educación artística creación artística método de proyectos enseñanza secundaria investigación acción inteligencia emocional competencias ESO |
| topic |
educación de la afectividad educación artística creación artística método de proyectos enseñanza secundaria investigación acción inteligencia emocional competencias ESO |
| description |
Resumen y palabras clave también en inglés |
| publishDate |
2020 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2020 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| format |
masterThesis |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
https://oa.upm.es/65694/ https://hdl.handle.net/11162/249224 |
| url |
https://oa.upm.es/65694/ https://hdl.handle.net/11162/249224 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
Español |
| language_invalid_str_mv |
Español |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Redined. Red de Información Educativa instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| instname_str |
Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| reponame_str |
Redined. Red de Información Educativa |
| collection |
Redined. Red de Información Educativa |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1869409090843705344 |
| score |
15.812455 |