Aproximación a los problemas de atención en la edad escolar a partir de la evaluación neuropsicológica y su relación con el trastorno de aprendizaje del cálculo : orientación de programas de intervención educativa
Incluye título en inglés: Approach to attentio deficit in children of school age based on neuropsychological evaluation and its relation to learning disorders in arithmetic orientation towars educational intervention programmes
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/165944 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/165944 http://hdl.handle.net/10612/1109 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | dificultad de aprendizaje hiperactividad población en edad escolar cálculo orientación intervención atención |
| Sumario: | Incluye título en inglés: Approach to attentio deficit in children of school age based on neuropsychological evaluation and its relation to learning disorders in arithmetic orientation towars educational intervention programmes |
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