San Isidro por la Igualdad
Resumen basado en el de la publicación
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | capítulo de livro |
| Data de publicação: | 2010 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/80240 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/80240 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | igualdad de oportunidades coeducación sexo femenino aprendizaje violencia |
| id |
ES_5dd733f4ca008bc0ed031afb5b381b21 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:redined.educacion.gob.es:11162/80240 |
| network_acronym_str |
ES |
| network_name_str |
España |
| repository_id_str |
|
| spelling |
San Isidro por la IgualdadPatro Gruejo, Mercedesigualdad de oportunidadescoeducaciónsexo femeninoaprendizajeviolenciaResumen basado en el de la publicaciónSe presenta el tercer premio Irene 2009. Se exponen los objetivos del proyecto : dar a conocer el fenómeno de la violencia, comprendiendo su naturaleza, causas y consecuencias, detectar las primeras manifestaciones de la violencia de género durante el noviazgo, plantear formas adecuadas de relacionarse, favoreciendo el respeto y la igualdad en las relaciones de género, modificar modelos y prejuicios sexistas basados en la inferioridad o superioridad de uno u otro sexo, construyendo adecuadamente una propia identidad en la que todas las personas somos al mismo tiempo iguales y diferentes, desmitificar y eliminar los mitos sociales y culturales que respaldan y admiten la violencia, observar el amor idealizado que nos llega a través de la literatura, la música y el cine, aprender qué es la autoestima relacionándola de forma correcta con la violencia y descubrir posibilidades reales de cómo llevar a cabo esta mejoría, responder asertivamente a las críticas, aprender a pedir cambios de conducta de forma asertiva. El ámbito de educación fueron cuatro grupos de cuarto de la ESO. La metodología a seguir fue la realización de diferentes talleres de desarrollo activo y participativo que fomentan el debate y la reflexión y utilizan dinámicas de grupo adaptadas a la temática y a las personas participantes en el taller y generan espacios de debate y expresión común. Los talleres se estructuran en los siguientes ejes temáticos: sexo-género, construcción de las identidades femenina y masculina, construcción de relaciones igualitarias; género y violencia, relación de poder entre géneros, sexualidad y poder, construcción de la identidad de género, violencia de género.Trata de mujeres y niñas y niños con fines de explotación sexual y prostitución. Por otro lado se realizaron actos públicos y exposiciones que consistieron en la lectura de textos, canciones y poemas que reflexionan sobre el maltrato a la mujer. Por último se detallan los resultados del proyecto: los beneficios de los talleres y de los actos contra la violencia de género se perciben en la toma de conciencia de los alumnos y alumnas, y en su mayor sensibilidad para detectar en el entorno situaciones de maltrato.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2010info:eu-repo/semantics/bookParthttp://hdl.handle.net/11162/80240reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolPremios Irene 2009: la paz empieza en casa. 2010 ; 12 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/802402026-05-28T18:21:31Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
San Isidro por la Igualdad |
| title |
San Isidro por la Igualdad |
| spellingShingle |
San Isidro por la Igualdad Patro Gruejo, Mercedes igualdad de oportunidades coeducación sexo femenino aprendizaje violencia |
| title_short |
San Isidro por la Igualdad |
| title_full |
San Isidro por la Igualdad |
| title_fullStr |
San Isidro por la Igualdad |
| title_full_unstemmed |
San Isidro por la Igualdad |
| title_sort |
San Isidro por la Igualdad |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Patro Gruejo, Mercedes |
| author |
Patro Gruejo, Mercedes |
| author_facet |
Patro Gruejo, Mercedes |
| author_role |
author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
igualdad de oportunidades coeducación sexo femenino aprendizaje violencia |
| topic |
igualdad de oportunidades coeducación sexo femenino aprendizaje violencia |
| description |
Resumen basado en el de la publicación |
| publishDate |
2010 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2010 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bookPart |
| format |
bookPart |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11162/80240 |
| url |
http://hdl.handle.net/11162/80240 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
Español |
| language_invalid_str_mv |
Español |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
Premios Irene 2009: la paz empieza en casa. 2010 ; 12 p. |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Redined. Red de Información Educativa instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| instname_str |
Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| reponame_str |
Redined. Red de Información Educativa |
| collection |
Redined. Red de Información Educativa |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1869409058488844288 |
| score |
15,301603 |