Audiovisuales en el Museo Arqueológico Nacional : estrategias expositivas y educativas
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2017 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/162554 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/162554 https://revistas.uam.es/tarbiya/article/view/9506 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | didáctica del museo arqueología museo exposición estrategia de aprendizaje tecnología de la educación tecnología de la información elaboración de medios de enseñanza medios audiovisuales divulgación Museo Arqueológico Nacional (España) |
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Audiovisuales en el Museo Arqueológico Nacional : estrategias expositivas y educativasTarbiya : revista de investigación e innovación educativaCampos, Minervadidáctica del museoarqueologíamuseoexposiciónestrategia de aprendizajetecnología de la educacióntecnología de la informaciónelaboración de medios de enseñanzamedios audiovisualesdivulgaciónMuseo Arqueológico Nacional (España)Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésSe analizan los audiovisuales del Museo Arqueológico Nacional (MAN) que, desde la remodelación inaugurada en 2014, se han convertido en piezas claves de su exposición permanente y del discurso público del museo. Se estudia, por una parte, cómo los audiovisuales organizan y cohesionan los objetos y las salas en la nueva propuesta museográfica, otorgando un sentido unitario a las distintas áreas temáticas que estructuran la exposición permanente. Por otro lado, se analiza la forma en que los audiovisuales del MAN presentan en un contexto más amplio la colección y la propia institución museística, sirviéndose de diferentes tecnologías y soportes, contribuyendo a la tarea divulgativa del museo y a su visibilización. En definitiva, se estudian las piezas audiovisuales del MAN y su función educativa en dos direcciones: atendiendo a sus características formales en conexión con el discurso general del museo y a su efectividad en la tarea de acercar al visitante a la colección.ESP2017info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/162554https://revistas.uam.es/tarbiya/article/view/9506reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTarbiya : revista de investigación e innovación educativa. 2017, n. 45 ; p. 23-38info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1625542026-05-28T18:21:31Z |
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