Caracterización de la identidad profesional emergente de estudiantes para profesor de matemáticas en Educación Secundaria

Trabajo de Fin de Máster del Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, curso 2015-2016.

Detalles Bibliográficos
Autor: Salomón Plata, María Soledad
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:oai:gredos.usal.es:10366/130279
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10366/130279
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Identidad profesional
Educación matemática
Formación de docentes
Educación Secundaria
Professional Identity
Mathematics Education
Teacher Education
Secondary School
5803.02 Preparación de profesores
5312.04 Educación
12 Matemáticas
Descripción
Sumario:Trabajo de Fin de Máster del Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, curso 2015-2016.

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