Elementos no digitalizables: Pliegues, transparencias y desplegables
Este artículo se centra en analizar cómo las nuevas políticas de digitalización vinculadas a las universidades y sus bibliotecas pueden suponer un retroceso para la investigación artística. El acceso y la previsualización de los documentos a través de las pantallas nos condena a navegar por un forma...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2026 |
| País: | España |
| Recursos: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:2445/228280 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/2445/228280 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Humanitats digitals Biblioteques digitals Digital humanities Digital libraries |
| Resumo: | Este artículo se centra en analizar cómo las nuevas políticas de digitalización vinculadas a las universidades y sus bibliotecas pueden suponer un retroceso para la investigación artística. El acceso y la previsualización de los documentos a través de las pantallas nos condena a navegar por un formato bidimensional muy concreto que elimina otras posibles lecturas. En este sentido, el concepto de pliegue, desarrollado por Gilles Deleuze aplicado a la obra gráfica de George Maciunas, es capaz de dar testimonio en este artículo del potencial de algunos recursos gráficos en peligro de extinción en la era digital. El pliegue, así como la transparencia o los desplegables, se presentan como herramientas de experimentación artística capaces de expandir los conceptos más allá de la palabra escrita. En última instancia, el artículo culmina con el análisis de dos tesis doctorales que se han visto afectadas por los recientes procesos de digitalización en el ámbito académico. Las normativas vinculadas a la entrega digital de documentos pueden convertirse en una tendencia expansiva que convierta las bibliotecas en espacios donde se promueve una única forma de observar el mundo, una forma digital. |
|---|