La pedagogía social en Italia
Monográfico dedicado a la pedagogía social en diferentes contextos
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1989 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/153024 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/153024 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación social Italia trabajo social |
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La pedagogía social en ItaliaRevista de pedagogía socialQuintana Cabanas, José Maríaeducación socialItaliatrabajo socialMonográfico dedicado a la pedagogía social en diferentes contextosSegún los distintos países, autores y épocas la pedagogía social ha sido definida de distintas maneras. Los modos más comunes de entender la pedagogía social son los siguientes: 1. Como doctrina pedagógica de la educación social del individuo y de los grupos humanos; 2. Como ciencia pedagógica del trabajo social con grupos de población que sufren problemas; 3. Como una pedagogía de la acción educativa de la sociedad y de los medios de comunicación social. Se presenta lo que los autores italianos entienden por pedagogía social, se alude a la teoría y práctica de la educación social y finalmente se establece un cuadro de la consideración pedagógica del trabajo social.ESP1989info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/153024reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de pedagogía social. 1989, n. 4, 1ª época ; p. 7-26info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1530242026-05-28T18:21:31Z |
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