Formació per a prevenir l’edatisme en les residències de Mallorca: la perspectiva dels professionals
[cat] El present capítol recull part dels resultats del projecte «Diagnòstic i intervenció sobre edatisme a Mallorca», un projecte de recerca i formació per a la prevenció de l’edatisme en l’atenció residencial de les persones grans i basat en el model d’atenció centrada en la pers...
| Autores: | , , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de las Islas Baleares |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de les Illes Balears |
| OAI Identifier: | anuariEnvelliment:2025_anuari_envelliment_p021 |
| Acceso en línea: | http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/anuariEnvelliment/index/assoc/2025_anu/ari_enve/lliment_/p021.dir/2025_anuari_envelliment_p021.pdf http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/anuariEnvelliment/document/2025_anuari_envelliment_p021 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Vocational education Aging--Psychological aspects Aging |
| Sumario: | [cat] El present capítol recull part dels resultats del projecte «Diagnòstic i intervenció sobre edatisme a Mallorca», un projecte de recerca i formació per a la prevenció de l’edatisme en l’atenció residencial de les persones grans i basat en el model d’atenció centrada en la persona. S’analitzen els resultats sobre les percepcions dels professionals que han participat en la formació integral i participativa realitzada en les residències públiques de Mallorca d’Huialfàs, Son Caulelles, Oms i Sant Miquel. Els resultats principals mostren les inquietuds dels professionals sobre la qualitat de les cures en diversos contextos com l’alimentació, el bany i la higiene, la vida diària i les activitats de les residències, les relacions familiars i els aspectes organitzatius i institucionals. A partir de les seves observacions, la reflexió i el debat interdisciplinari, es recullen diverses recomanacions per a la millora sobre la base de l’atenció centrada en la persona per a cada entorn amb l’objectiu d’oferir cures més humanes, individualitzats i lliures d’edatisme. Com a conclusió, és necessària la formació contínua, actualitzada i participativa dels professionals que treballen en les residències per a persones grans des de la perspectiva d’atenció centrada en la persona i sobre la base de l’evidència científica, per a millorar la qualitat de vida de les persones grans residents i reduir els estereotips negatius en l’àmbit de les cures. |
|---|