Nola egin lekua ikasleen intuizioei goi-mailako hezkuntzan?

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Huegun Burgos, Asier, Gamboa Ruiz de Eguilaz, Eider, Jauregi Etxaniz, Pello
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2021
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/262351
Acceso en línea:	https://ojs.ehu.eus/index.php/Tantak/article/view/22716/20813 https://hdl.handle.net/11162/262351
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	enseñanza superior ciencias de la educación trabajo individual formación de profesores innovación pedagógica aprendizaje por experiencia intuición Trabajo Fin de Grado (TFG)

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación