El papel de la autoestima y el apego entre iguales en grupos de trabajo bajo entornos de apoyo virtual a la docencia
Memoria ID-0004. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2017-2018.
| Autores: | , , , , |
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| Formato: | informe técnico |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/138274 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10366/138274 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Memoria de innovación docente Apego (Psicología) Autoestima Blended Learning Aprendizaje mixto |
| Resumo: | Memoria ID-0004. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2017-2018. |
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