El currículo y la educación a distancia
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/102566 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/102566 http://ried.utpl.edu.ec/sites/default/files/file/archivo/volumen%2016_1/CurriculoEaD.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza a distancia nuevas tecnologías programa de estudios |
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El currículo y la educación a distanciaRIED. Revista iberoamericana de educación a distanciaIriondo Otero, Walter RubenGallego Gil, Domingo Joséenseñanza a distancianuevas tecnologíasprograma de estudiosResumen basado en el de la publicaciónLos procesos de enseñanza y de aprendizaje recibieron el impacto de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), que a la vez potenciaron la Educación a Distancia (EaD) como modalidad importante de enseñanza y aprendizaje. Las TIC, especialmente los medios digitales soportados por la informática y por las redes de ordenadores, presentan la necesidad de reposicionar los medios en el contexto del currículo y su integración curricular en EaD. Se escoge un marco epistémico, y se identifican los aspectos que se deben tener en cuenta al elaborar currículos para la EaD. Ese marco de comprensión considera al currículo como contenido a ser desarrollado, como la planificación de las actividades educativas, y como la realidad interactiva que subyace a la experiencia educativa. Para cada una de esas tres dimensiones se identifican aspectos del currículo que deben ser considerados en EaD.ECU2013info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/102566http://ried.utpl.edu.ec/sites/default/files/file/archivo/volumen%2016_1/CurriculoEaD.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRIED. Revista iberoamericana de educación a distancia. 2013, v. 16, n. 1 ; p. 109-132info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1025662026-05-28T18:21:31Z |
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