Neurodidáctica y estrategias de aprendizaje para la inclusión : desarrollo de competencias comunicativas en niños y niñas con riesgo biológico y/o social

Resumen basado en el de la publicación

Bibliographic Details
Authors:	Antón Ares, Paloma, Madriz Bermúdez, Linda, Hidalgo Chinchilla, Magister Rosa
Format:	article
Publication Date:	2016
Country:	España
Institution:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/224836
Online Access:	https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/69/66 https://hdl.handle.net/11162/224836
Access Level:	Open access
Keyword:	estrategia de aprendizaje niño de alto riesgo competencia comunicativa desarrollo cognitivo integración escolar igualdad de oportunidades neurociencia

Description
Summary:	Resumen basado en el de la publicación