Construcción del conocimiento en ciencias desde las actividades científicas escolares en las prácticas de docentes de química
El presente texto abarca aspectos relacionados con las relaciones entre conocimiento científico escolar, conocimiento práctico y conocimiento didáctico de profesores de química en formación inicial en un grupo de profesores de Colombia y Brasil. Se pretende contribuir a la reflexión y mejoras en la...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:184231 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/184231 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Conocimiento Científico Escolar Conocimiento Didáctico del Contenido Conocimiento Práctico Formación de Profesores |
| Sumario: | El presente texto abarca aspectos relacionados con las relaciones entre conocimiento científico escolar, conocimiento práctico y conocimiento didáctico de profesores de química en formación inicial en un grupo de profesores de Colombia y Brasil. Se pretende contribuir a la reflexión y mejoras en la acción en las prácticas educativas en la enseñanza de la química. |
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