Developing teachers in veterinary education

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Silva-Fletcher, Ayona, May, Stephen
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/114181
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/114181
https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/5459
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:formación de profesores
superior tercer ciclo
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spelling Developing teachers in veterinary educationREDU : revista de docencia universitariaSilva-Fletcher, AyonaMay, Stephenformación de profesoressuperior tercer cicloenseñanza a distanciaespecializaciónsistema tutorialveterinariaResumen basado en el de la publicaciónMonográfico con el título: “La formación de licenciados en veterinaria”Se describe un curso de certificado de postgrado diseñado para la formación específica para los profesores en los sectores veterinario y paraveterinario. Los participantes se sometieron a un ciclo de aprendizaje experiencial al convertirse en “estudiantes”, y tuvieron experiencias de primera mano sobre cómo sus propios estudiantes aprenden, la mejor manera de utilizar diferentes métodos de enseñanza y cómo las evaluaciones pueden impulsar el aprendizaje. La filosofía central del curso fue el desarrollo de un profesional reflexivo mediante un modelo de tutor-tutorando con retroalimentación formativa. El curso fue impartido en el modo cara a cara (F2F) y a distancia (DL) para ampliar el acceso y la flexibilidad: todos los participantes experimentaron el uso de la tecnología en el diseño educativo y la enseñanza.ESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/114181https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/5459reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)InglésREDU : revista de docencia universitaria. 2015, v. 13, número extraordinario ; p. 33-52info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1141812026-05-28T18:21:31Z
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