Emergent leadership : is e-leadership importance in the quality of virtual education?

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Valle García Carreño, Ingrid del
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/108188
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/108188
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Access Level:acceso abierto
Palabra clave:enseñanza a distancia
nuevas tecnologías
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spelling Emergent leadership : is e-leadership importance in the quality of virtual education?RIED. Revista iberoamericana de educación a distanciaValle García Carreño, Ingrid delenseñanza a distancianuevas tecnologíasrolliderazgopersonal docenteResumen basado en el de la publicaciónLos sistemas de gestión de las escuelas se han convertido en una herramienta importante para la eficacia de e-líder. Estos sistemas enfatizan un flujo de información y la e-comunicación entre todos los departamentos de las organizaciones. El propósito de este estudio es el de enfatizar cómo las nuevas tecnologías pueden ayudar a los maestros(as). Se examinan también el uso de la información y la comunicación, en los centros educativos, el futuro de la enseñanza con respecto a las nuevas funciones y roles de los maestros(as) en los próximos escenarios de la educación a distancia. Se estudia específicamente el e-líder o e-mentor.ECU2015info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/108188http://ried.utpl.edu.ec/sites/default/files/files/pdf/v%2018-1/art1_emergent.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)InglésRIED. Revista iberoamericana de educación a distancia. 2015, v. 18, n. 1 ; p. 25-44info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1081882026-05-28T18:21:31Z
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