El papel de la animación sociocultural en las Universidades Populares

Resumen basado en la introducción del artículo

Detalles Bibliográficos
Autor: Froufe Quintas, Sindo
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1997
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/147606
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/147606
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:centro de educación de adultos
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participación del ciudadano
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spelling El papel de la animación sociocultural en las Universidades PopularesPedagogía social : revista interuniversitariaFroufe Quintas, Sindocentro de educación de adultoseducación socialparticipación del ciudadanoResumen basado en la introducción del artículoLas universidades populares se han convertido en uno de los mejores modelos de educación social. La democracia real exige que los ciudadanos de un país estén capacitados para autogestionar las políticas sociales que nacen en la cultura de los pueblos, desde la democracia participativa. La acción educativa y social de las universidades populares se construye desde la formulación de proyectos alternativos que sean capaces de dar respuesta a las necesidades reales sentidas como propias por la población con la que se va a trabajar.ESP1997info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/147606reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolPedagogía social : revista interuniversitaria. 1997, n. 15-16, 1ª época ; p. 185-194info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1476062026-05-28T18:21:31Z
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