Adaptación metodológica de la enseñanza de la lengua inglesa durante el confinamiento provocado por la crisis sanitaria de la Covid-19 : una comparación entre el medio rural y el urbano
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/250038 |
| Acceso en línea: | https://riubu.ubu.es/handle/10259/6079 https://hdl.handle.net/11162/250038 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza primaria epidemia innovación pedagógica escuela rural escuela urbana lengua inglesa método de enseñanza COVID-19 competencia multilingüe |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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