Sobre camiones monstruo, medida, ángulos y STEM
Resumen basado en el de la publicación
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/189729 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/189729 http://www.edma0-6.es/index.php/edma0-6/article/view/53/42 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | matemáticas juego educativo dibujos animados ficción método educativo primera infancia |
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Sobre camiones monstruo, medida, ángulos y STEMEdma 0-6 : educación matemática en la infanciaBeltrán Pellicer, Pablomatemáticasjuego educativodibujos animadosficciónmétodo educativoprimera infanciaResumen basado en el de la publicaciónResumen y palabras clave también en inglésEn esta ocasión le toca el turno a una serie de dibujos animados en las que las matemáticas están presentes, pero dentro de lo que se conoce como STEM. Se trata de Blaze y los Monster Machines, en donde unas camionetas, con la ayuda de dos personajes humanos y un casco de realidad aumentada, resuelven problemas con la ayuda de las matemáticas, la ciencia y la tecnología. Se describe a grandes rasgos esta producción, centrándose en los contenidos matemáticos más explícitos: el tratamiento que se hace de la medida a lo largo de la primera temporada, donde aparecen magnitudes extensivas e intensivas; y los ángulos.ESP2018info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/189729http://www.edma0-6.es/index.php/edma0-6/article/view/53/42reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEdma 0-6 : educación matemática en la infancia. 2018, v. 7, n. 1 ; p. 99-108info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1897292026-05-28T18:21:31Z |
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