La música receptiva como estrategia
Se comparte una experiencia que propone encontrar el estado de serenidad adecuado en la persona que aprende, a través de la sincronía entre la mente y el cuerpo, utilizando la música receptiva en el aula para lograr este estado. Mediante este método se consiguen los aprendizajes integrales en los qu...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/110208 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/110208 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/cepsantacruzdetenerife/2014/11/19/la-musica-receptiva-como-estrategia/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | música estrategia de aprendizaje relajación desarrollo cognitivo |
| Sumario: | Se comparte una experiencia que propone encontrar el estado de serenidad adecuado en la persona que aprende, a través de la sincronía entre la mente y el cuerpo, utilizando la música receptiva en el aula para lograr este estado. Mediante este método se consiguen los aprendizajes integrales en los que intervienen los dos lados del cerebro, en los que a su vez se alojan otras zonas donde podemos desarrollar diferentes capacidades cognitivas e inteligencias múltiples. |
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