| Sumario: | Este artículo ofrece una serie de reflexiones acerca de las relaciones entre las artes, en especial entre música y artes plásticas, y subraya la necesidad de promover los legados culturales en todos los niveles educativos. Se tienen en cuenta antecedentes diversos, y se ofrecen algunas propuestas que, sin desnaturalizar la enseñanza musical (que debe estar a cargo de un docente con formación musical suficiente y conocer metodologías de enseñanza adecuadas), podrían ser desarrolladas, con la prudencia necesaria, por un docente generalista. Hay que tener en cuenta que, actualmente, en la formación inicial de maestros en España, los planes de estudios que implementan las distintas universidades son diferentes. Sin embargo, en todos puede encontrarse algunas asignaturas que ofrecen una formación inicial sobre artes plásticas y sobre música, que tratan de proporcionar el desarrollo de competencias epistemológicas, técnicas y didácticas. Probablemente el peso de estas asignaturas en los planes de estudios sea relativamente escaso para tan altos objetivos. Por esto, en este artículo también se presentan algunos ejemplos de experiencias que pueden contribuir a la vinculación entre las artes, mediante actividades eminentemente prácticas pero con un sustento teórico, que pueden propiciar la profundización en algunos elementos de los lenguajes artísticos implicados y en la presencia de símbolos que aparecen reiteradamente en la historia de las artes.
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