Orientar para la vida a través de la orientación para la carrera
Este trabajo intenta fomentar la reflexión acerca de la necesidad de abordar en el ámbito educativo la orientación para la carrera como algo más que una ayuda prestada a los alumnos con el fin de hacer una elección académica y profesional. Se plantea, a partir de los cambios producidos en el ámbito...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Navarra |
| Repositorio: | Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dadun.unav.edu:10171/9062 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10171/9062 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Desarrollo de la carrera Orientación personal La carrera a lo largo de la vida |
| Sumario: | Este trabajo intenta fomentar la reflexión acerca de la necesidad de abordar en el ámbito educativo la orientación para la carrera como algo más que una ayuda prestada a los alumnos con el fin de hacer una elección académica y profesional. Se plantea, a partir de los cambios producidos en el ámbito de la orientación y en la noción de trabajo, repensar la carrera como el desarrollo de habilidades y proyectos personales de vida. Con este fin se revisa la bibliografía actual que mantiene latente la polémica sobre si la orientación para la carrera y la orientación para la vida son cosas similares o distintas pero complementarias. Terminaremos concluyendo con Savickas que “career is personal” y que la orientación para la carrera es una herramienta que debe preparar para la autogestión de la propia vida, y en consecuencia ha de mantener como directrices que inspiran su acción todos los posibles roles, escenarios y transiciones que la persona pueda afrontar en el futuro. |
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