Comunidades de aprendizaje y escuelas chárter : ¿posibles marcos de referencia para llevar la inclusión a la práctica educativa?
Resumen tomado de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/35161 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/35161 http://www.icceciberaula.es/images/stories/Ciencias/198_7.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | modelo didáctico integración escolar igualdad de oportunidades participación innovación pedagógica calidad de la enseñanza |
| Sumario: | Resumen tomado de la publicación |
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