Cómo abordar los problemas de disciplina : una experiencia práctica

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Puerto Úbeda, Juan Pedro
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2007
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/93576
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/93576
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:conducta del alumno
violencia
disciplina
participación del profesor
calidad de la educación
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spelling Cómo abordar los problemas de disciplina : una experiencia prácticaIdea La Mancha : revista de educación de Castilla-La ManchaPuerto Úbeda, Juan Pedroconducta del alumnoviolenciadisciplinaparticipación del profesorcalidad de la educacióneducación cívicaResumen basado en el de la publicaciónSe defiende la idea de que una educación de calidad requiere poner en marcha en los centros docentes proyectos que solventen los problemas de indisciplina. Se pone en antecedentes al lector y se exponen posibles soluciones para reducir dicho problema. Se explica una experiencia práctica desarrollada en el IES Condestable Álvaro de Luna de Illescas (Toledo), con la que se pretende mejorar el ambiente del centro con la participación de profesores y alumnos.Consejería de Educación y Ciencia. Dirección General de Coordinación y Política Educativa; Bulevar del Río Alberche, s. n. - 2 Planta; 45071 Toledo; Tel. +34925247481; Fax +34925247482ESP2007info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/93576reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolIdea La Mancha : revista de educación de Castilla-La Mancha. 2007, n. 4, febrero ; p. 227-229info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/935762026-05-28T18:21:31Z
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