Análisis descriptivo y orientaciones prácticas hacia la inclusión escolar : un estudio de centros educativos de Castilla y León
Resumen tomado de la publicación, también incluye resumen en inglés.
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/163463 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/163463 http://hdl.handle.net/10612/5386 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | integración orientación cultura educación inter-cultural igualdad de oportunidades Castilla y León Palencia |
| Sumario: | Resumen tomado de la publicación, también incluye resumen en inglés. |
|---|