Hábitos de lectura de prensa de los universitarios portugueses
En la actualidad, disponemos de gran variedad de formatos y géneros de lectura gracias a las nuevas tecnologías, siendo así objeto de estudio de múltiples análisis periódicos en diferentes países, pero no en Portugal. Por ello, en este trabajo se pretenden estudiar los hábitos de lectura de los estu...
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Europea (UEM) |
| Repositorio: | ABACUS. Repositorio de Producción Científica |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:abacus.universidadeuropea.com:11268/11703 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11268/11703 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Hábito de lectura Estudiante universitario Portugal |
| Sumario: | En la actualidad, disponemos de gran variedad de formatos y géneros de lectura gracias a las nuevas tecnologías, siendo así objeto de estudio de múltiples análisis periódicos en diferentes países, pero no en Portugal. Por ello, en este trabajo se pretenden estudiar los hábitos de lectura de los estudiantes de la Facultad de Letras de la Universidad de Oporto. El objetivo general es observar cuál es el formato preferido a la hora de informarse, así como las fuentes y vías de acceso empleadas para acceder a contenidos de actualidad. Todo ello a través de la realización de una entrevista estructurada a los bibliotecarios de la Facultad de Letras de la Universidad de Oporto, mediadores en contacto directo con los estudiantes universitarios. Los sujetos objeto de estudio acceden a la prensa digital desde el portátil, debido a la versatilidad que presenta este dispositivo. Más de la mitad de los mismos usan los móviles, seguidos de las tabletas, y por último el lector de libros electrónicos, apenas conocido por la muestra. Discusión: Se prefiere el soporte papel para la descodificación de contenidos académicos y de actualidad, debido a la diversidad de procesos que permite este formato. Las redes sociales se usan habitualmente con fines recreativos, pero no para la lectura de prensa. Estos resultados permiten detectar los factores que determinan el hábito lector de los alumnos con el fin de que los mediadores puedan llevar a cabo las acciones necesarias para fomentarlo en el ámbito universitario. |
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