Miguel Revilla, D., & Sánchez Agusti, M. (2018). Modelos de conciencia histórica en el alumnado de Educación Secundaria: Tradición, simbología y contextualización en torno a los restos del franquismo.
Citación estilo ChicagoMiguel Revilla, Diego, y María Sánchez Agusti. Modelos De Conciencia Histórica En El Alumnado De Educación Secundaria: Tradición, Simbología Y Contextualización En Torno a Los Restos Del Franquismo. 2018.
Cita MLAMiguel Revilla, Diego, y María Sánchez Agusti. Modelos De Conciencia Histórica En El Alumnado De Educación Secundaria: Tradición, Simbología Y Contextualización En Torno a Los Restos Del Franquismo. 2018.
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