La perspectiva pedagógica de la vida familiar. Un enfoque normativo
El objetivo de este artículo estriba en proponer y desarrollar una perspectiva pedagógica sobre la familia. Frente a la abundancia de estudios sociológicos y estadísticos, este trabajo es un acercamiento normativo a la pedagogía familiar. El artículo sitúa el carácter educativo de la familia en los...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Navarra |
| Repositorio: | Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dadun.unav.edu:10171/34724 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10171/34724 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación familiar Vida familiar Responsabilidad de los padres Relaciones padres-niño |
| Sumario: | El objetivo de este artículo estriba en proponer y desarrollar una perspectiva pedagógica sobre la familia. Frente a la abundancia de estudios sociológicos y estadísticos, este trabajo es un acercamiento normativo a la pedagogía familiar. El artículo sitúa el carácter educativo de la familia en los proyectos sólidos de felicidad, en la consideración de los bienes de los hijos frente al de los padres y en las posibles dificultades actuales relacionadas con la incondicionalidad en la relación con los hijos. |
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