Reflexiones acerca del estudio de la educación musical de las mujeres: el Conservatorio de Madrid en el siglo XIX
La musicología feminista partió de la búsqueda de compositoras, una historia compensatoria para incluir la creación femenina en el canon existente, si bien se cuestionaron los parámetros que lo habían construido para comprender de forma adecuada el papel de las mujeres. Aunque puntualmente se apunta...
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| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Alcalá (UAH) |
| Repositorio: | e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ebuah.uah.es:10017/60108 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10017/60108 https://dx.doi.org/10.6018/editum.2880 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Mujeres y música Educación musical femenina Historia de las mujeres Metodología estudio mujeres Educación Música Education Music |
| Sumario: | La musicología feminista partió de la búsqueda de compositoras, una historia compensatoria para incluir la creación femenina en el canon existente, si bien se cuestionaron los parámetros que lo habían construido para comprender de forma adecuada el papel de las mujeres. Aunque puntualmente se apuntaba la necesidad de explorar otros campos, terrenos como la interpretación o la docencia apenas fueron contemplados, carencia que está siendo subsanada con el incremento de estudios sobre ellos. En este trabajo se repasan algunos de los planteamientos y líneas metodológicas para abordar estos temas. Se revisan propuestas, algunas conocidas pero que conviene reconsiderar tras los avances en las investigaciones; otras que pueden alumbrar nuevos caminos. Se presentan temas tradicionalmente desatendidos, como el estudio de las instituciones musicales y la formación musical femenina, para comprender mejor las trayectorias de las mujeres músicas; se reflexiona acerca de las metodologías o la interdisciplinariedad. Enfoques diversos que permiten el replanteamiento de facetas ya estudiadas y el descubrimiento de otras nuevas, un análisis de la música más allá de grandes nombres y efemérides, con el acercamiento a entidades y espacios en ocasiones casi desconocidos o desde nuevas perspectivas, desde historias de mujeres anónimas, otras no tanto, pero fundamentales para comprender el acontecer musical. Se parte del Conservatorio de Madrid en el siglo XIX como centro pionero en la formación musical femenina reglada. Se destaca cómo así se han podido derribar ciertas ideas preconcebidas y mostrar visiones distintas de la interrelación entre las mujeres y la música y de su trascendencia en la transformación de su papel social y profesional. |
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