The school of hard knocks : pre-service teachers’ mindset and motivational changes during their practicum
Resumen basado en el de la publicación
| Authors: | , |
|---|---|
| Format: | article |
| Publication Date: | 2020 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/211565 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/11162/211565 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | motivación formación de profesores análisis comparativo pensamiento adaptabilidad profesor en prácticas |
| Summary: | Resumen basado en el de la publicación |
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