El español jurídico: desarrollo curricular para un curso de español con fines profesionales

RESUMEN: Este trabajo se centra en el Español para Fines Profesionales, un campo con una gran demanda en la actualidad, y dentro de este, en el Español Jurídico. En nuestra investigación hemos profundizado en el marco teórico de las lenguas de especialidad, deteniéndonos en el Español para Fines Esp...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Méndez Pazos, Mercedes
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Universidad de Cantabria (UC)
Repositorio:UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unican.es:10902/7942
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10902/7942
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Lenguas de especialidad
Español para Fines Específicos
Español para Fines Profesionales
Español Jurídico - Derecho Civil
Diseño curricular
Enfoque por tareas
Estudio de casos
Simulación
Specialized languages
Spanish for Specific Purposes
Spanish for Professional Purposes
Legal Spanish - Civil Law
Curriculum design
Task-based approach
Case studies
Simulation
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Diseño curricular
Enfoque por tareas
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Legal Spanish - Civil Law
Curriculum design
Task-based approach
Case studies
Simulation
description RESUMEN: Este trabajo se centra en el Español para Fines Profesionales, un campo con una gran demanda en la actualidad, y dentro de este, en el Español Jurídico. En nuestra investigación hemos profundizado en el marco teórico de las lenguas de especialidad, deteniéndonos en el Español para Fines Específicos, el Español Jurídico y en el Diseño curricular. También hemos analizado el tratamiento del Derecho Civil en varios manuales de EFP a lo largo de los últimos años y hemos propuesto una programación didáctica cuyos planteamientos metodológicos son el enfoque por tareas, el estudio de casos y la simulación. La programación se ha diseñado para dos semanas de duración y está dirigida a un grupo europeo de abogados especializados en Derecho Civil que vienen a España en un programa de inmersión laboral. De este modo compaginan el trabajo en un despacho de abogados con clases de EFP por las tardes. Nuestro fin es que esta programación didáctica sea un modo de aproximarse a la realidad del aula de EFP y pueda ayudar al alumno, a través del proceso de enseñanza-aprendizaje, a comunicarse de modo satisfactorio en su ámbito de trabajo, con sus clientes, compañeros, jefes, en el despacho, en el juzgado, etc. Asimismo, pretendemos poner a disposición de los profesores de Español Jurídico un curso diseñado a medida para los profesionales especializados en Derecho Civil que quieran ejercer en España. Este estudio es de carácter descriptivo cualitativo, pues no hemos tenido la posibilidad de pilotar la programación didáctica. No obstante, anhelamos que sea puesta en práctica en el aula para probar su validez, siendo evaluada por el docente y los aprendientes de EFP.
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