La inteligencia como proceso básico
La Psicología Diferencia es el modo clásico de ocuparse de los estudios sobre la Inteligencia, pero este modelo ha agotado sus posibilidades. Se analizan de mano de Robert J. Sternberg distintos modelos explicativos de la inteligencia (geográfico, computacional, antropológico, epistemología genética...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1991 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Murcia |
| Repositorio: | DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia |
| OAI Identifier: | oai:digitum.um.es:10201/5335 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10201/5335 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Psicología diferencial CDU::1 - Filosofía y psicología::159.9 - Psicología |
| Sumario: | La Psicología Diferencia es el modo clásico de ocuparse de los estudios sobre la Inteligencia, pero este modelo ha agotado sus posibilidades. Se analizan de mano de Robert J. Sternberg distintos modelos explicativos de la inteligencia (geográfico, computacional, antropológico, epistemología genética, sociológico y, finalmente, el gubernamental). De los diversos modelos comentados, este último aparece como el más consistente. En dicha teoría triárquica, los aspectos computacional, experiencial y contextual parecen ser vistos como una buena integración de toda la historia de los estudios sobre la Inteligencia. Pero el nuevo marco de los estudios sobre la Inteligencia es el marco de la cognición. Dentro del mismo se destacan los estudios sobre procesos, estrategias que subyacen a la conducta inteligente y la representación del conocimiento. Como conclusión final se sostiene que la Psicología Diferencial ha cumplido su periplo histórico y que los estudios sobre inteligencia deben integrarse como un capítulo más de la Psicología General, igual que los restantes procesos básicos. |
|---|