Sistematización y propuesta de una intervención sociocomunitaria con personas afectadas de esclerosis múltiple
El presente Trabajo de Fin de Máster tiene como tema general las personas con discapacidad, en particular aquellas que se encuentran afectadas por la enfermedad de esclerosis múltiple. El trabajo, está estructurado en dos partes: una primera parte alude a la sistematización de un proyecto de interve...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/62331 |
| Acceso en línea: | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/62331 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Esclerosis múltiple Intervención sociocomunitaria 6306.05 Sociología de la Educación 6310.03 Enfermedad |
| Sumario: | El presente Trabajo de Fin de Máster tiene como tema general las personas con discapacidad, en particular aquellas que se encuentran afectadas por la enfermedad de esclerosis múltiple. El trabajo, está estructurado en dos partes: una primera parte alude a la sistematización de un proyecto de intervención socioeducativa realizado con personas afectadas de esclerosis múltiple. La otra parte muestra una propuesta de intervención socioeducativa con este colectivo. La observación de las dinámicas sociales actuales pone de relieve una preocupante carencia de habilidades y competencias sociales en los individuos que conforman nuestra sociedad, lo cual conlleva a una creciente tendencia hacia el individualismo y a una disminución de la cohesión social, basando los modos de vida en la búsqueda predominante de la satisfacción personal. No obstante, el individualismo y la desunión no son los únicos rasgos distintivos de las sociedades contemporáneas, ya que la multiculturalidad y la diversidad se encuentran fuertemente arraigadas en ellas. En tal contexto resulta fundamental la creación de espacios basados en la comprensión y el respeto hacia todas las personas con independencia de sus características individuales. Si bien, las habilidades sociales no constituyen la única vía de expresión de los sentimientos, necesidades y deseos. El arte surge como una manifestación igualmente valida para la canalización y comunicación de dichas emociones, especialmente para aquellos individuos que enfrentan dificultades en el aprendizaje y desarrollo de las mismas. |
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