Task-based Assessment of L2 Pragmatics: Eliciting Authentic Suggestion Strategies in an EFL Context
Màster de Lingüística Aplicada i Adquisició de Llengües en Contextos Multilingües, Departament de Filologia Anglesa i Alemanya, Universitat de Barcelona, Curs: 2016-2017, Tutor: Júlia Barón
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de la UB |
| OAI Identifier: | oai:diposit.ub.edu:2445/125004 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2445/125004 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Adquisició d'una segona llengua Anglès Treballs de fi de màster Second language acquisition English language Master's theses |
| Sumario: | Màster de Lingüística Aplicada i Adquisició de Llengües en Contextos Multilingües, Departament de Filologia Anglesa i Alemanya, Universitat de Barcelona, Curs: 2016-2017, Tutor: Júlia Barón |
|---|