Técnicas de evaluación en la formación inicial del profesorado en educación primaria

Se analiza la formación inicial en evaluación educativa que recibe el profesorado de educación primaria en la carrera y si esa formación, de caracter científico-técnica, le capacita para su futuro ejercicio profesional, para responder a las expectativas del modelo evaluativo establecido por la LOGSE...

Full description

Bibliographic Details
Author: Méndez Capón, Anunciación
Format: doctoral thesis
Publication Date:1996
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/41732
Online Access:http://hdl.handle.net/11162/41732
Access Level:Open access
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formación inicial
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