Protagonismo del profesor en la evaluación interna de centros educativos

Se aborda la evaluación interna en centros escolares referenciando las características de algunas formas de evaluación externa utilizadas hasta el momento y las posibilidades y límites de la evaluación interna. Se incluye un análisis de las ventajas que su implantación muestra en el desarrollo de la...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rosales López, Carlos
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1994
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/75975
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/75975
http://hdl.handle.net/10347/5310
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:evaluación
criterio de evaluación
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