Alfabetización digital : el pleno dominio del lápiz y el ratón

Este artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigación

Bibliographic Details
Author: Moreno Rodríguez, María Dolores
Format: article
Publication Date:2008
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/86340
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spelling Alfabetización digital : el pleno dominio del lápiz y el ratónComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educaciónMoreno Rodríguez, María Dolorestecnología de la informaciónalfabetizacióniniciación informáticadestrezaintegración socialigualdad de oportunidadesEste artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigaciónLa invasión de las TIC en la totalidad de ámbitos sociales hace necesaria la alfabetización digital de aquellos sectores de población no integrados completamente en las mismas, con el objetivo de promover el desarrollo de una serie de competencias y destrezas que ayuden a superar la brecha digital. Se aportan orientaciones para su incorporación y uso, tanto en el aula como fuera de ella. La alfabetización digital debe orientarse a la inclusión social, evitando cualquier discriminación de edad, sexo o nivel cultural, propiciando su máxima difusión y óptima utilización y haciendo partícipes a instituciones públicas y privadas (presentando como ejemplo el proyecto europeo 'e-learning')..Consejería de Educación, Ciencia e Investigación. Biblioteca; Avda. de la Fama, 15; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esESP2008info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/86340reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 2008, v. XV, n. 30, marzo ; p. 137-146info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/863402026-05-28T18:21:31Z
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