Incidencia de las variables no controlables directamente por el sistema educativo en el rendimiento del alumnado en competencia lectora en PISA : análisis comparativo España-Finlandia
Monográfico con el título: 'Incidencia de las variables no controlables directamente por el sistema educativo en el rendimiento del alumnado en competencia lectora en PISA : análisis comparativo España-Finlandia'
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/125721 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/125721 https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/98 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | rendimiento comparado España Finlandia lectura destrezas básicas educación comparada ambiente familiar sistema educativo Informe PISA |
| Sumario: | Monográfico con el título: 'Incidencia de las variables no controlables directamente por el sistema educativo en el rendimiento del alumnado en competencia lectora en PISA : análisis comparativo España-Finlandia' |
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