Abriendo espacios multisensoriales para explorar, conocer y aprender el mundo. Prácticas artísticas inmersivas para favorecer la estimulación temprana en bebés e infantes con diversidad funcional

El presente artículo recoge un conjunto de experiencias artísticas inmersivas llevadas a cabo en un centro de atención temprana y orientadas a la estimulación de bebés e infantes con diversidad funcional. El objetivo de esta investigación fue averiguar si el uso de prácticas propias del arte contemp...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Mesas Escobar, Eva Cristina, Campuzano, María E.
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2025
País:España
Institución:Universidad Autónoma de Madrid
Repositorio:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uam.es:10486/717946
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10486/717946
https://dx.doi.org/10.5209/aris.96534
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:artistic expression
Early childhood
functional diversity
immersive installations
multisensory spaces
Primera infancia
diversidad funcional
expresión artística
instalaciones inmersivas
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Educación
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