La difusión del patrimonio histórico del parque cultural Monte Buciero, Santoña: propuesta didáctica
RESUMEN: En este trabajo de investigación- “La difusión del Patrimonio Histórico del Parque Cultural Monte Buciero, Santoña”- se ha llevado a cabo una reflexión teórica sobre la importancia que supone la difusión de la dimensión socio-educativa del Patrimonio, un asunto complejo por la multitud de a...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Cantabria (UC) |
| Repositorio: | UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unican.es:10902/2935 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10902/2935 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Difusión del patrimonio histórico Propuesta didáctica Recurso patrimonial Educación formal Educación no formal Estrategias de difusión Dissemination of Historical Heritage Didactic proposal Heritage resource Formal education Non-formal education Dissemination strategies |
| Sumario: | RESUMEN: En este trabajo de investigación- “La difusión del Patrimonio Histórico del Parque Cultural Monte Buciero, Santoña”- se ha llevado a cabo una reflexión teórica sobre la importancia que supone la difusión de la dimensión socio-educativa del Patrimonio, un asunto complejo por la multitud de aspectos, factores, agentes, etc., que interviene en él. Basándome en una revisión de la literatura especializada, como son las investigaciones anteriores donde se demuestra que el uso de recursos patrimoniales en los centros educativos está muy por debajo del deseado y mediante entrevistas realizadas a diferentes figuras del ámbito educativo y científico de la villa (Anexo IV), se ha llegado a la conclusión de que hay todavía mucho por hacer en el ámbito de la difusión para que los bienes de nuestro patrimonio se conviertan en útiles recursos al servicio de la educación. Pero además, habiendo comprobado que la educación formal no esta aprovechando la oportunidad de utilización escolar del patrimonio y no ha sabido emplear estrategias de difusión para tal fin, se ha querido hacer especial hincapié en diseñar pormenorizadamente una propuesta didáctica como son los Cuadernos del Profesor y del Alumno para un “Itinerario por el Parque Cultural Monte Buciero”. |
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