Com parla el lector adolescent sobre els textos literaris que llegeix?
L'hàbit lector dels adolescents ha estat àmpliament estudiat des de diferents vessants de la sociologia de la lectura durant les darreres dècades; la dimensió de l'hàbit de llegir en què aquests estudis han focalitzat la seva atenció, apressats per les necessitats socials d'avançar en...
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:307112 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/307112 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Hàbit lector Adolescents |
| Sumario: | L'hàbit lector dels adolescents ha estat àmpliament estudiat des de diferents vessants de la sociologia de la lectura durant les darreres dècades; la dimensió de l'hàbit de llegir en què aquests estudis han focalitzat la seva atenció, apressats per les necessitats socials d'avançar en l'extensió de la lectura de la població, ha estat la quantitat de lectura que llegeix cada individu. Aquesta necessitat social s'ha traslladat a la institució escolar, que ha intentat abordar l'hàbit de llegir també des de la vessant quantitativa, de manera que ha programat els textos literaris amb la voluntat d'estendre socialment la lectura. |
|---|