Testimonio personal : actitudes y procedimientos en la educación personalizada
El testimonio se produjo en un colegio nacional de Escombreras (Murcia).La educación personalizada es el proceso mediante el cual el hombre llega a realizarse a si mismo. Es un proceso inacabado por supuesto y, un proceso diverso según las distintas etapas de la vida. Esta educación consiste en pone...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1976 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/71577 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/71577 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza individualizada educación preescolar enseñanza primaria método de enseñanza alumno rol del profesor programa de enseñanza |
| Sumario: | El testimonio se produjo en un colegio nacional de Escombreras (Murcia).La educación personalizada es el proceso mediante el cual el hombre llega a realizarse a si mismo. Es un proceso inacabado por supuesto y, un proceso diverso según las distintas etapas de la vida. Esta educación consiste en poner todos los elementos educativos al servicio del niño para que el, se haga así mismo Se pretende que el niño adquiera un bagaje que le permita afrontar con éxito la realización de su propia vida dentro de la sociedad que le toca vivir, que en realidad no sabemos como será, pero que necesita dar una respuesta personal a todo lo que le surja. El alumno es el centro y el profesor depende de él, ya que todo irá encaminado a su educación. Conforme se conoce a un niño ve acepta y aceptar sus personalidades es el punto de partida de la educación personalizada. Aceptarlos como persona significa respetar su autonomía e independencia. Ellos son ellos y yo soy yo. El niño forma e el aula un grupo y el profesor debe saber y actuar con arreglo a la dinámica de los grupos. Facilitar la interacción de los alumnos y crear un clima donde todos puedan expresarse con absoluta libertad. Si esto se consigue habrá en la clase un clima donde florezcan las relaciones interpersonales y se convertirá en una auténtica escuela de formación social para la convivencia. La programación es la vertebración de todos los elementos escolares y su distribución en el curso escolar. |
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