Un estudio conjunto de los aspectos cinemático y dinámico de los movimientos
Se plantean diversas experiencias para ser realizadas en las clases de física de bachillerato, para un estudio simultáneo de los aspectos cinemáticos y dinámicos de los movimientos, como los movimientos circular uniforme y armónico simple. También se propone un método conjunto de estudio de movimien...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1980 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/72907 |
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| Palabra clave: | física experiencia de laboratorio enseñanza secundaria |
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Un estudio conjunto de los aspectos cinemático y dinámico de los movimientosRevista de bachilleratoAgapito Serrano, María VictoriaSánchez Valencia, MarianoVega Alonso, Modestofísicaexperiencia de laboratorioenseñanza secundariaSe plantean diversas experiencias para ser realizadas en las clases de física de bachillerato, para un estudio simultáneo de los aspectos cinemáticos y dinámicos de los movimientos, como los movimientos circular uniforme y armónico simple. También se propone un método conjunto de estudio de movimientos rectilíneos.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP1980info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/72907reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de bachillerato. 1980, n. 16 ; p. 47-52info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/729072026-05-28T18:21:31Z |
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Se plantean diversas experiencias para ser realizadas en las clases de física de bachillerato, para un estudio simultáneo de los aspectos cinemáticos y dinámicos de los movimientos, como los movimientos circular uniforme y armónico simple. También se propone un método conjunto de estudio de movimientos rectilíneos. |
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