Los manuales de Didáctica en español entre 1900-1970

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Heredia Manrique, Alfonso
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/110064
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/110064
https://revistadepedagogia.org/index.php/es/ano-2015/144-no-260-enero-abril-2015/725-los-manuales-de-didactica-en-espanol-entre-1900-1970
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spelling Los manuales de Didáctica en español entre 1900-1970Revista española de pedagogíaHeredia Manrique, Alfonsodidácticalibrohistoria de la educaciónepistemologíaResumen basado en el de la publicaciónSe analizan los manuales de Didáctica publicados en español durante el periodo 1900-1970 y se clasifican en tres grandes líneas siguiendo dos criterios, uno de título y otro de organización de contenidos. Se presentan los manuales de dos de esas líneas, los de Didáctica Pedagógica y los de Didáctica o Didáctica General. Primero se realiza un trabajo documental de recogida exhaustiva de los manuales, de análisis y sistematización. Y a continuación se hace un tratamiento de dos aspectos epistemológicos destacables, uno sobre la estructura organizativa de los contenidos en los manuales de la línea de Didáctica Pedagógica y el otro sobre la estructura temática de los manuales de la línea de Didáctica o Didáctica General. Esto proporciona una idea sobre cómo se organizaba el conocimiento didáctico y el cambio que se produce; y también sobre qué contenidos se construye la Didáctica en tanto disciplina académica.ESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/110064https://revistadepedagogia.org/index.php/es/ano-2015/144-no-260-enero-abril-2015/725-los-manuales-de-didactica-en-espanol-entre-1900-1970reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista española de pedagogía. 2015, año LXXIII, n. 260, enero-abril; p. 121-139info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1100642026-05-28T18:21:31Z
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