El autoconcepto musical en jóvenes instrumentistas

Resumen en inglés. Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Oriol López, María de los Angeles
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/98614
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/98614
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:música
educación musical
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instrumento musical
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spelling El autoconcepto musical en jóvenes instrumentistasMúsica y educación : revista internacional de pedagogía musicalOriol López, María de los Angelesmúsicaeducación musicalconcepto de sí mismoinstrumento musicalResumen en inglés. Resumen basado en el de la publicaciónAnálisis sobre el autoconcepto musical, o imagen que cada persona tiene de sus posibilidades para la música, y sobre la inteligencia musical, o capacidad de oír, recordar y manipular las estructuras musicales. A partir de una investigación realizada con 47 alumnos de centros de secundaria de la Comunidad de Madrid durante el curso 2009-2010, el autor concluye que la práctica musical desde la infancia desarrolla la inteligencia musical de la persona, favorece su autoconcepto y el desarrollo de la inteligencia intrapersonalBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 – 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2013info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/98614reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolMúsica y educación : revista internacional de pedagogía musical. 2013, v. XXVI, 2, n. 94, junio ; p. 70-82info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/986142026-05-28T18:21:31Z
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