Seguimiento de un grupo de alumnos y alumnas con alta capacidad matemática

El presente estudio tiene como finalidad realizar un seguimiento de veintidós estudiantes diagnosticados como de alta capacidad matemática en el curso 2011/2012 cuando estudiaban 5º de Educación Primaria. Forman el grupo situado en el nivel superior de la Batería de Evaluación de la Competencia Mate...

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Bibliographic Details
Authors: García Perales, Ramón, Jiménez Fernández, Carmen, Palomares Ruiz, Ascensión
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Publication Date:2020
Country:España
Institution:Universidad de Murcia
Repository:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/95027
Online Access:http://dx.doi.org/10.6018/rie.366541
http://hdl.handle.net/10201/95027
Access Level:Open access
Keyword:Diagnóstico Educativo
Rendimiento Académico
Alta Capacidad
Competencia Matemática
Indicadores de Alta Competencia Matemática
Educational Diagnosis
Academic Performance
High Capacity
Mathematical Competence
Indicators of High Mathematical Competence
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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